Scientific writing/Pisanie tekstów naukowych
Przegląd sekcji
-
W czasie pierwszego wykładu chciałbym pokrótce przedstawić zagadnienia, którymi będziemy zajmować się na kolejnych zajęciach.
W ramach ćwiczeń będą Państwo pisali (krótsze) teksty oraz analizowali istniejące (w tym napisane w ramach zajęć) i próbowali je poprawić.
Pierwszy wykład 2.10
Z powodów innych obowiązków nie będzie zajęć w tygodniach 5.10-11.10 oraz 26.10–1.11.
During the first lecture, I would like to briefly outline the topics we will be covering in subsequent sessions.
As part of the practical sessions, you will be writing (shorter) texts, analysing existing ones (including those written during the course) and attempting to improve them.
First lecture: 2 October
Due to other commitments, there will be no classes in the weeks of 5–11 October and 26 October–1 November
-
Nie jestem dumny ze slajdów, ale są.
-
Proszę korzystać z poniższych aktywności, aby przesyłać (do 15 min przed zajęciami) rozwiązania zadań do prezentacji na zajęciach z komputera prowadzącego. Nie jest to obowiązkowe, tj. można wciąż przynosić własny komputer i prezentować z niego; przesyłane prace nie będą też oceniane inaczej, niż przez ewentualną dyskusję na zajęciach.
Please use the activities below to submit (up to 15 min before class) your work to be shown in class, if you want to use the teacher's laptop. It's not mandatory (i.e. you can still bring and use your own device) and the submissions will not be graded except for the possible review and discussion in class.
-
Po każdym wykładzie pojawi się lista z kilkoma zadaniami, z których należy wybrać i napisać 3.
Rozwiązania należy napisać przed ćwiczeniami. Zadanie ma być ,,prezentowalne'' — należy przynieść laptopa (lub inny sprzęt podłączalny do telewizora) lub przesłać wcześniej rozwiązania prowadzącemu (szczegóły techniczne zostaną ustalone). Przesłane rozwiązanie może być zeskanowanym czytelnym pismem ręcznym.
W celu ułatwienia — osoby, które nie wyślą zadań prowadzącemu, proszone są o wypełnienie deklaracji. W przypadku rozwiązania oczywiście błędnego lub jego braku (mimo deklaracji) — będą kary.O ile nie napisano inaczej — jeszcze przed ćwiczeniami należy dobrać się w pary i przeczytać rozwiązanie osoby w parze (nie muszą to być te same zadania!). Może się też dobrać w trójki lub większe grupy, ale każde zadanie ma być przeczytane przez kogoś innego, niż autor. Czytanie ma być krytyczne: czytający ma przedstawić swoje uwagi w czasie ćwiczeń.
Na ćwiczeniach uczestnicy będą prezentować swoje rozwiązania, a osoba z pary: swoje uwagi, po których nastąpi dyskusja.
Punkty są przyznawane za złożone rozwiązania (deklaratywnie) oraz za prezentację. Można też otrzymać punkty za istotny głos w dyskusji.
Po zakończeniu wszystkich wykładów każdy uczestnik będzie miał napisać pracę zaliczeniową, która również będzie oceniana.
After each lecture, there will be a task sheet with exercises, from which you should choose and write 3.
Solutions must be written before the classes. The solutions should be ‘presentable’ — you should bring a laptop (or other device that can be connected to the TV) or send your solutions to the tutor in advance (technical details TBD). The solution you send may be a scan of handwritten work.
To ease the administration — if you have not sent your solutions, please fill out declaration. Declaring a task for which you do not have a solution or a solution is obviously wrong — there will be panalties.Unless otherwise stated, before the classes you should form pairs and read your partner’s solutions (they do not have to be solutions to the same problems!). You may also form groups of three or more, but each problem must be read by someone else than its author. The reading should be critical: the reader must present their comments during the tutorial.
During the sessions, participants will present their solutions, whilst their partners will present their comments, followed by a discussion.
Marks are awarded for the submitted solutions (on a declarative basis) and for the presentation. Marks may also be awarded for important contribution to the discussion.
Once all the lectures have been completed, each participant will be required to write a final assignment, which will also be assessed.
-
Najbardziej polecam: Writing for Computer Science.
Mathematical Writing — kultowa książka D. E. Knutha. W moim odczucie dla ludzi, którzy już bardzo dobrze piszą i chcą pisać jeszcze lepiej.
From Research to Manuscript jest dobre, ale to bardziej dla biochemików — ale ogólnie o eksperymentach jest OK.
Bugs in Writing skupia się na stylu na poziomie zdań.
Thesis project to bardzo konkretny opis sformalizowanej pracy studenckiej — słabo się uogólnia.
A Primer of Mathematical Writing. Dobre, choć trochę bardziej dla matematyków i bardziej dla zawodowych matematyków niż studentów.
My top recommendation: Writing for Computer Science.
Mathematical Writing — D. E. Knuth’s cult classic. In my opinion, for people who already write well and want to write very well.
From Research to Manuscript is good, but it’s more for biochemists — though the general coverage of experiments is fine.
Bugs in Writing focuses on style at the sentence level.
Thesis Project is a very specific guide to formalised student work — it does not generalise well.
A Primer of Mathematical Writing. Good, though aimed more at mathematicians, and more at professional mathematicians than at students.